Projecten in het onderwijs en andere sectoren:

Naast mijn werk als beeldend kunstenaar ben ik actief in de educatieve sector, waar ik een breed scala aan groepen begeleid, van babygroepen tot kunstacademiestudenten. Voor elke doelgroep ontwerp ik unieke lessen, programma’s en workshops, waarin ik aansluit op hun specifieke behoeften en interesses. Ondanks de variatie in doelgroepen, hanteer ik een doorlopende lijn in mijn aanpak: ik werk steeds met objecten, zintuigen, performance, rituelen en verbeelding om een diepere beleving en connectie met kunst te creëren.

In mijn werk maak ik bijvoorbeeld zintuiglijke performances voor baby’s, interactieve voorstellingen voor voorschoolkinderen en zintuiglijke labs voor het speciaal onderwijs. Voor het primair onderwijs ontwikkel ik programma’s die kinderen uitnodigen om spelenderwijs de wereld van kunst te verkennen. In het voortgezet onderwijs bied ik installaties en theaterprojecten aan en organiseer ik interactieve rondleidingen. Voor MBO-studenten maak ik performance workshops op maat, terwijl ik voor kunstacademiestudenten intensieve performanceworkshops geef om hun eigen creatieve grenzen te verkennen en verleggen.

Ik werk samen met diverse organisaties, oa. Kleintje Kunst, Turnclub, Academie voor Onzekerheidsvaardigheid, Wilde Kunst en Lukida etc. waarbij ik telkens vanuit mijn expertise een bijdrage lever aan programma’s die kunst voor iedereen toegankelijk en inspirerend maken.

Daarnaast ben ik ook facilitator van artistieke processen en werk ik met bedrijven.


En werk ik als scenografe bij 'Profound Play' en met het artsitiek onderzoek 'Gleaners and the worms'.